本网讯 为深入落实职业教育教学关键要素改革要求，扎实推进学校“双高校”“双特色校”内涵建设，助力学校办学能力评价工作落地见效，推动专业迭代升级与课程教学改革走深走实，9月22日—24日，信息工程学院在信息中心南302智慧教室组织开展2026年“说专业・说课程”比赛活动。学院全体教师到场观摩学习交流，安徽省第一轻工业学校专业教师代表应邀到场观摩学习。本次活动由副院长胡北辰主持，参赛专业带头人、骨干教师和部分专任教师依次登台展示，共计完成18场专业、课程建设汇报。
9月22日下午，“说专业”环节率先开展。工业互联网技术、云计算技术应用、物联网应用技术、人工智能数据工程技术、计算机应用技术、信息安全技术应用六个专业的专业带头人，紧紧围绕职业教育人才培养核心任务，从专业定位与人才培养目标、课程体系构建、“双师型”师资队伍建设、实训实践条件建设、产教融合与校企协同育人等重点维度，全面复盘各专业建设成效，剖析现存问题，明确建设路径与中长期发展规划，清晰擘画专业升级改造实施方案。
9月23日至24日，“说课程”比赛接续进行。11位参赛教师代表围绕数据库技术及应用、WEB 标准网站设计、工业互联网网络互联技术、工业互联网数据采集技术等12门核心课程展开说课。各位教师立足岗位实际，紧扣职业岗位能力需求，结合学情特点，分别从课程定位、学情研判、教学内容模块化重构、课堂教学模式创新、岗课赛证融通落地、多元考核评价体系设计等方面，系统阐释课程建设思路、教学改革举措与实践实施路径，充分展现课程改革建设成果。
比赛现场，参赛教师准备充分、思路清晰、表达严谨。既有专业带头人立足专业全局的系统谋划与深度研判，也有青年教师聚焦课堂教学的创新探索与实践思考。在场观摩教师认真聆听、积极开展互动研讨与交流点评。大家一致表示，本次比赛搭建起专业与课程建设互学互鉴的优质教研平台，既帮助教师拓宽对学院整体办学发展的宏观视野，也进一步深化了对课堂教学改革、育人模式创新的微观思考，为实现教学资源共建共享、教学改革协同推进凝聚共识、积蓄力量。
院长朱正月作本次活动总结点评。他指出，全院教师要牢牢把握立德树人根本任务，坚持德技并修、工学结合，把价值引领、职业素养、工匠精神贯穿人才培养各环节；要以本次比赛为抓手，对标产业行业岗位需求，进一步校准人才培养目标，理顺课程间的逻辑衔接关系，持续优化课程整体教学设计，深化岗课赛证综合育人改革，不断提升人才培养与产业发展的适配度。
本次“说专业・说课程”比赛，既是对学院专业建设、课程改革阶段性成果的一次全面检验，也进一步夯实教研基础，营造出研教相长、共建共享、协同共进的浓厚教研氛围，为学校办学能力评价工作筑牢教学内涵基础。下一步，信息工程学院将系统梳理本次比赛专家意见与研讨成果，持续优化完善各专业人才培养方案，迭代升级课程教学设计，深化教育教学综合改革，推动专业内涵建设提质增效，着力培养更多适应区域产业高质量发展需要的高技能人才。（文：吴雷 图：张芳、杨旭 初审：胡北辰 审核：朱正月）