本网讯 为进一步促进教师技能竞赛备赛水平，推进以赛促教、以赛促学，营造良好的赛、教、学氛围，10月15日下午，信息工程学院在信息中心南306会议室组织开展2024-2025年度技能竞赛指导团队经验交流分享会，全体教职工参加。分享会由院长朱正月主持。
物联网与云计算教研室主任王锦作为优秀指导教师代表分享了在团队组建、备赛组织、赛后反思等方面的经验。他结合自身在2024—2025年度技能竞赛的指导工作，从技能竞赛促进专业建设、参赛文件和比赛评分标准研读、学生吃苦耐劳和工匠精神培养、科学合理做好竞赛组织、选拔和训练备赛六个方面，详细分享了个人指导学生参加2024年世界职业院校技能大赛的经验，并针对比赛经验不足、参赛文件研究不深不透等问题，对今年的技能大赛工作提出了自己的意见和建议。
朱正月作分享会总结。他首先肯定和赞扬了以王锦为代表的各指导团队在2024—2025年度各技能大赛赛项中的辛苦付出，同时也结合自身往年的比赛经历，从备赛策略、指导方法、团队建设等方面进行了经验分享，鼓励各指导团队立足实际，多思考、多交流、多协作，找不足、补短板、强弱项，以赛促教、以赛促学、以赛促训、以赛促改，力争在新的一个竞赛周期取得更优异的成绩。并就抓好2025—2026年度技能竞赛工作提出要求：一是加强总体统筹，继续深化“院—校—省—国家”四级竞赛机制；二是提高思想认识，充分发挥技能大赛在人才培养环节的促进作用，营造赶学比超的良好氛围；三是深化“岗课赛证”融通，将技能竞赛内化到专业人才培养的全过程，提升人才的技能和素养；四是学会精准借力，强化校企协同，吸纳企业技术资源、学校教学资源、行业平台资源，以技能大赛为桥梁，促进校企合作向人才共育、资源共享的深度方向开展。
此次分享交流会，既是一次赛后反思会，也是一场交流学习会。通过交流，促使教师们进一步统一思想、明确方法、确定目标，为学院后续竞赛指导工作提供了系统化、可操作的实践指南。接下来，信息工程学院将继续落实“岗课赛证”融通综合育人机制，以技能大赛为引领，优化竞赛体系，发挥技能大赛在人才培养中的积极作用，不断提高师生的技能水平和综合素质，在做好2025—2026年度技能大赛备赛工作的同时，不断提高人才培养质量。（文：王锦 图：邵雅婷 初审：胡北辰 审核：朱正月）