1、江国粹老师师德师风先进事迹
江国粹老师作为软件工程（专升本）专业带头人，倾尽全力组织、统筹2025届本科毕业论文、学分考核认定以及2025级人才培养方案修订等工作。
作为产业学院资源建设组负责人，圆满完成软件专业群资源库验收等各项工作任务，助力学院专业建设扎实推进。
她主持的《数据库技术与应用》课程成功入选教育部首批“智慧课程新疆行”精品智慧课程名单（本次全国入选课程总数为574门）。
潜心教研，主持的两项省级课题顺利结项且结项等级均为优秀；积极申报2025年度省级质量工程项目两项，已由学院推荐上报至省教育厅；2024—2025学年被学院授予“优秀教师”荣誉称号。
深耕课程教学，夯实课堂教学质量，发挥专业优势，悉心指导学生参与各类竞赛，助力学生成长成才。
兼职负责学院学报2025年上半年“教育教学”栏目的编辑工作，为学报高质量发展添砖加瓦。
2、孙黎黎老师师德师风先进事迹
作为人工智能现代产业学院办公室主任与大数据技术专业骨干教师，孙黎黎老师始终以学院师德师风考核要求为准则，践行育人使命。
坚定政治方向，将党的教育方针贯穿工作全程，锚定立德树人核心。自觉爱国守法，严守学术规范与廉洁底线，横向课题经费使用公开合规；在竞赛指导、1+X认证考核中秉持公平诚信，全程公开透明。
积极传播优秀文化，策划多次蚌埠市中小学生人工智能职业启蒙活动，接待800余人，主导平台入选省级校外科学教育资源单位，圆满完成金砖国际会议会务工作，展现高职教育风采。
潜心教书育人，深耕教学一线，1+X认证培训通过率超98%，获省、校级教学能力大赛双一等奖，牵头建设大数据技术专业核心课程教学资源库；指导学生斩获世校赛新一代信息技术赛道铜奖、省赛二等奖等荣誉。
关心爱护学生，作为辅导员精准对接学生需求，定制职业规划，助力学生顺利就业。坚持言行雅正，主动承担公共服务，优化产业学院工作流程，以实干彰显责任担当，争做“四有”好老师。
3、陈俊生老师师德师风先进事迹
陈俊生老师现任软件工程学院数据智能教研室主任、大数据技术专业带头人，安徽省“双高”“双特色”软件技术专业群执行负责人。
他立足大数据专业，将工匠精神、中国技术突破案例及数字经济战略融入教学，以科学家精神故事、中国天眼数据处理技术等鲜活素材，实现知识传授与价值引领的有机融合。
作为技能竞赛领跑者，他深耕竞赛指导，2025年牺牲暑假全身心备赛，带领团队斩获世界职业院校技能大赛“新一代信息技术赛道”国赛铜奖，连续3年获评院级“技能竞赛先进个人”，用汗水铸就育人佳绩。
作为专业群建设“操盘手”，他牵头推进改革创新，建成国家级在线精品课程《数据库技术与应用》并于本年度升级为智慧课程（入选新疆高校在线教育联盟首批上线课程，系全省高职唯一），编写“十四五”国家规划教材，牵头成功申报《知识整合背景下AI驱动的高职专业群教学评一体化模式构建》《人工智能+软件技术》等省级重点教学研究项目；2025年以主编专家身份深度参与金砖国家“商业人工智能”国际团体标准制定，牵头组织承办金砖国家技能发展国际联盟国际团体标准制定启动会，助力专业群实现“内涵建设”与“国际视野”双线突围。
本年度，他始终以党员初心、教师匠心、改革决心，践行“为党育人、为国育才”的神圣使命；未来，他将继续砥砺前行，书写更多动人的育人篇章。
4、孙涛老师师德师风先进事迹
孙涛老师从教21年来，始终坚守高职教育一线，以高度的责任感和奉献精神践行育人使命。服从学院安排，认真完成各项教学与管理任务，寒假期间即主动义务加班，圆满完成省“双高计划”重要材料的整理与填报工作。
在教学方面，他勇于承担《Python应用技术》等新课教学任务，课堂上认真负责，并充分利用网络、自建智能体等途径及时解答学生疑问，教学效果显著。
竞赛指导方面，积极指导学生专业技能成长，2025年指导学生参加安徽省大学生智能车竞赛获得一等奖、安徽省大数据与人工智能大赛获得二等奖、长三角职业院校技能竞赛获得二等奖。
孙涛老师2025年荣获“安徽省金牌职工”与“安徽省技术能手”称号，撰写的《“课堂-智能体-学生”三元互动教学新模式》案例，入选教育部教育技术与资源发展中心教师人工智能应用案例推荐名录，展现了良好的创新意识与应用能力。
面对未来，孙涛老师将继续恪尽职守，为学校发展与人才培养贡献更多力量。
5、胡六四老师师德师风先进事迹
2025年，胡六四老师秉持党的教育方针，以学生为中心，致力于教书育人与自我提升，圆满完成各项任务。
思想政治上，深入学习贯彻党的二十届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，紧扣立德树人根本任务，更新教育理念，将课程思政融入教学。
教学工作方面，承担《机器学习及应用》等3 门专业核心课，运用信息化手段建设线上资源，课前精心备课，课中教学做一体化，课后及时反馈作业，顺利完成教学任务。教科研成果显著，省级重点自然科学研究项目项目验收通过，服务十大新兴产业特色专业中期检查良好；指导学生参加全国大学生智能汽车竞赛获“五连冠”突破，自身参加安徽省高等职业院校教学能力大赛获得一等奖。此外，积极开展学术报告，组织系级竞赛，协助承办安徽省职业院校技能竞赛“软件测试”赛项。教研室管理中，发挥软件技术专业带头作用，推动专业群建设与资源共享，助力“双特色”专业群建设，协助产业学院相关工作。
6、彭莉芬老师师德师风先进事迹
在教育工作中，彭莉芬老师始终坚守初心，展现出了高尚的师德师风。
在思想政治上，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，自觉将党的教育理念融入日常教学，深怀爱国之情，将立德树人作为根本任务，积极探索课程思政与专业教育融合，培养学生正确价值观。
教学上潜心教书育人，关心爱护学生，坚持以学生为中心，创新教学模式，采用项目化、任务驱动等教学法，因材施教，所教软件241 班 15 名学生在讯飞杯编程大赛获奖，其中4人荣获一等奖。
教科研方面，指导学生在多项竞赛中获国家三等奖1 项、省级一等奖 4 项等优异成绩。还积极参与教学改革，出版教材《Java 从入门到实战》，参与多项省级项目，获安徽省教学成果奖二等奖。
作为专业带头人与督导，她带领团队重构人才培养方案，推进产教融合，开展“访企拓岗”。注重团队建设，帮助新教师成长，以实际行动诠释了优秀教师的师德风范，为教育事业发展贡献力量。
7、李苗苗老师师德师风先进事迹
本人始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，坚持把立德树人作为根本任务，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以四有好老师标准严格要求自己，恪守师德规范，做到言行雅正、以身作则。
教学工作中，秉持爱岗敬业、严谨治学的态度，在承担多门专业课教学及辅导员工作中，坚持将价值引领融入知识传授与能力培养，关心学生全面发展，做学生成长的引路人。积极投身教学改革，带领团队成功建设教育部宏志助航线上课程；深化产教融合，引入“百菜园”、“皖C三件套”等真实项目进课堂，切实提升学生实践能力与创新精神；教研与社会服务方面，主持完成省、院级科研课题，主动服务乡村振兴战略，推动产学研合作落地；深入挖掘地域文化，研发双墩文化系列文创并成功落地转化，助力文化传承；坚持终身学习，考取IP运营策划师资格，持续提升专业素养与育人本领。
未来我将继续砥砺师德，精进业务，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献全部力量。
8、周悦老师师德师风先进事迹
我是安徽电子信息职业技术学院软件工程学院的专任教师周悦，我始终坚持以“四有”好老师的标准砥砺言行，用实际行动践行师德师风建设各项要求。
教学中，我坚守立德树人根本任务，将思政教育与专业教学深度融合。从初登讲台的生疏到从容把控课堂，我注重因材施教，会根据软件、人工智能等不同专业学生特点调整教学方法，课堂参与度和学习效果稳步提升。
竞赛方面，我以赛促教、锤炼本领。在教学能力竞赛中，我反复打磨教学设计、优化教学方案，历经校级选拔、省级比拼，最终获得校赛一等奖、省赛一等奖，这一成绩既是对我教学工作的肯定，也让我积累了更多教学经验。此外，我也主动陪伴学生备赛“挑战杯”“蓝桥杯”等赛事，助力学生斩获多个奖项。
我始终恪守教师职业准则，廉洁从教、言行雅正，主动参与学院各项工作。未来，我将继续以竞赛成果为激励，深耕教学、查漏补缺，在教书育人道路上稳步前行，不辜负学院的培养与信任。
9、魏树峰老师师德师风先进事迹
魏树峰老师政治立场坚定，自觉贯彻党的教育方针，恪守教师职业道德，坚持以德立身、以德立学、以德施教，将立德树人根本任务融入教育教学全过程。
在教学工作中，勇挑重担，年度承担10个班次多门核心课程教学。深耕教学，在实训课程中精心设计项目方案，模拟真实场景，有效提升学生实践与团队协作能力；在新生班程序设计基础课程中悉心备课，建设丰富题库与线上资源，助力学生夯实基础。其教学认真负责，效果显著。
教科研方面积极进取，主持的横向课题到账经费40余万并被认定为省级项目，积极开展学术报告，推动产学研结合。竞赛指导成绩突出，年内指导学生荣获多项省级重要奖项。
魏树峰老师兼任软件工程学院教学督导工作，认真履行职责，深入课堂，组织反馈，助力教学质量提升与青年教师成长。同时积极参与社会服务，为铁路上海局通信段职工开展技术培训，扩大学院影响力。
魏树峰老师以实际行动诠释了新时代人民教师的专业素养与崇高师德，是潜心教书育人、关心学生成长、勇于奉献担当的优秀典范。
10、郭鹏老师师德师风先进事迹
自2023年起任网络技术教研室主任。始终扎根教学科研一线，助力学院“双高计划”和“双特色”建设工作，以对教育事业的赤诚恪守师德、深耕育人，用行动诠释高职教师“为党育人、为国育才”的使命担当。
在思想政治方面，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，领会全国教育大会“立德树人”根本任务内涵，把教育作为“民族振兴基石”的认知融入工作。在教书育人方面，秉持“以生为本”理念，推动产教融合，与企业工程师共定课程标准，构建“教、学、做”一体化教学模式，主持完成省级质量工程《网络安全攻防》课程思政示范课程建设，老师带领网络安全兴趣小组同学利用安全渗透技术协助省内公安机关多次破获电信诈骗案件。在本职工作方面，作为产业学院国际交流负责人，推进我校成为中巴国际教学资源建设项目联合主持单位，统筹金砖国家团体标准国际会议在我校成功举办。
11、单盛老师师德师风先进事迹
我叫单盛，是软件工程学院的一名专任教师。自2005年9月踏上讲台以来，我始终怀揣对教育事业的热爱与对学生的责任，深耕讲台十余载。期间，我曾担任专业带头人8年、数字艺术教研室主任，累计承担辅导员工作12年，在教学、管理等多个维度履职尽责，用实际行动践行教师初心。
我坚持勤学不辍，持续提升政治素养与专业功底，始终坚守平等施教原则，对每一位学生一视同仁。教学中，秉持严谨务实的态度，不断创新教学模式，以“亦师亦友”的姿态贴近学生、倾听心声，有效激发学生的学习热情与主动性。同时，主动扛起教学与教务管理重任，在生活中关爱学生成长，积极参与学校各项工作，团结同事协作完成任务。
我始终秉持教研并举的理念，积极投身教科研工作，累计主持并参与省级教科研项目18项，指导学生参与各类技能竞赛并多次获奖，建设虚拟现实VR实训室，与企业开展校企合作推行双导师模式。我深知师德是教师的灵魂，始终注重引导学生树立正确的人生观、价值观，用爱与人格魅力感染学生。
12、王玲老师师德师风先进事迹
作为一名专业课教师，我始终秉持“立德树人”初心，将师德师风建设融入教育教学全过程，以专业素养赋能学生成长，以责任担当诠释教师使命。对教学工作充满热情，尽心尽力地完成每一项教学任务，积极参与教学改革，不断探索新的教学方法，努力提高教学质量。
教学中，我深耕数字艺术专业领域，结合高职教育实践导向特点，优化教学模式，将行业前沿理念与思政元素融入课程设计，引导学生树立正确的审美观念和职业操守。课后主动延伸育人链条，面对有限的课时，以改革精神，探索提高效率的科学方法，激发学生自觉参与学习意识。积极参与教育部组织实施的宏志助航计划，深度投身《文创品牌设计核心技能提升》课程的建设工作。
同时，我关注学生思想动态，以真诚与耐心倾听诉求、化解困惑，做学生的良师益友。同时积极参与教研室师德师风建设，共同提升育人水平，用实际行动践行“学高为师，身正为范”的誓言。
13、励娜老师师德师风先进事迹材料
励娜老师积极参加深入贯彻中央八项规定精神学习教育、师德师风、党员三会一课等学习活动，认真学习《新时代教师职业行为十项准则》，主动接受政治理论学习，自觉加强思想锻炼。
严格遵守学院各项规章制度，在职尽责爱岗敬业，坚持原则秉持大局，不断提升服务师生水平。对待工作积极主动，以严谨细致的态度完成各项工作，保证了部门教学工作的有序开展和高效运行，工作富有成效，得到了领导和同事们的普遍好评。
励娜老师团结同志，关爱学生，注重沟通交流及时反馈意见，当好部门领导的参谋和助手，加强与各部门间的合作与联系，较好地起到了上传下达和桥梁纽带作用。
始终保持共产党员的良好形象，用纪律约束言行，用制度指导工作，以高度的责任感和事业心投入到工作中，在平凡岗位上发挥着重要作用。
14、张曌老师师德师风先进事迹
张曌老师是软件工程学院的专职辅导员，她始终坚守“立德树人”的初心，将“学生成长引路人”的使命牢记于心，在思想引领、学业指导、心理疏导、就业帮扶等多个领域深耕细作，以扎实的行动践行“学高为师，身正为范”的教育誓言，成为学生心中温暖而坚实的“灯塔”，更是他们无比信赖的挚友。
在教学工作中，她承担了中国舞课程教学任务，独立规划教学内容，并结合学生的特质与基础制定教学方案；她积极创新教学模式，通过示范讲解、课堂互动、分享讨论等方式充分激发学生的学习热情。同时，她为学生搭建展示自我的舞台，编排的成品舞《扇舞九天》《小城姑娘》在校内外文艺活动中广受好评，有效提升了学生的舞蹈技能与艺术修养，本学年课程学生满意度高。
在教科研方面，她积极进取，2025年发表学生管理类论文1篇；指导学生活动及竞赛方面成绩突出，年内指导学生荣获省级比赛银奖2项，校级比赛一等奖2项、二等奖2项、三等奖2项。
一颗丹心育桃李，一生秉烛铸民魂，张曌老师用行动诠释了一名辅导员的责任与担当。
15、吴庭亮老师师德师风先进事迹
吴庭亮老师将“学高为师，身正为范”作为行动准则，在教书育人、为人师表方面表现突出：
吴庭亮老师政治立场坚定，忠诚于党的教育事业。在教育教学中，他年均完成教学任务达450学时以上，备课充分，授课生动，深受学生好评。指导学生参与学科与技能竞赛方面倾注大量心血，本年度年指导学生团队荣获省级及以上奖项3项。长期担任电子竞技协会指导教师，本年度累计组织指导社团活动达10次，激发学生专业兴趣与创造力。参与建设省级质量工程1项，校级项目1项。参与2025世界制造业大会志愿活动，获得主办方好评与表彰。
吴庭亮老师以高度的责任感和无私的奉献精神，生动诠释了新时代职教教师的优良师德师风，其先进事迹得到了师生的广泛赞誉。
16、张红梅老师师德师风先进事迹
坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，切实运用马克思主义观点武装头脑、指导实践、推动工作，不断提高自身道德修养，严格遵守学校各项规章制度。坚定理想信念、严守师德规范，做到爱岗敬业、廉洁从教，获评院级“优秀共产党员”称号。举办院级学术报告《迭代算法在程序设计中的应用研究》，共100名学生参加活动。
带领Java教学团队参加学院教学能力大赛获校级二等奖、参加安徽省职业院校教学能力大赛获省级三等奖；指导学生参加2025中国大学生计算机设计大赛获省级一等奖；指导学生参加2024安徽省职业院校技能大赛应用软件系统开发赛项获省级二等奖；指导学生参加第十一届挑战杯获省级三等奖；指导学生参加第十六届蓝桥杯安徽赛区获二等奖1项，三等奖1项；指导学生参加讯飞杯编程比赛获一等奖2项。获评院级“优秀教师”称号。
17、刘影老师师德师风先进事迹
本年度，思想政治方面，坚守“为党育人、为国育才”初心，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的二十届三中、四中全会及全国教育大会精神，将党的教育方针与课程思政深度融入课堂，筑牢育人根基。
教学工作中，承担多门课程教学工作，秉持以学生为中心，精心设计教学案例，注重因材施教与综合素质培养。积极参与教学能力提升，荣获院级教学能力大赛二等奖、省级三等奖，以赛促教提升教学质量。
教科研方面，指导学生在安徽省职业院校技能大赛等赛事中获省级一等奖2项、二等奖1项、三等奖3项，锤炼了学生实践与职业竞争力。完成横向课题1项，发表论文1篇，获安徽省职业教育优秀教材奖一等奖。
此外，作为骨干教师，主动配合专业建设，参与课程标准制定，承担本科毕业论文指导、学生实习指导及青年教师一对一指导等工作，全力助力学校发展。
18、陈宇老师师德师风先进事迹
陈宇老师始终坚守教育初心，以德立身、以爱育人，将师德融入教育教学全过程。严于律己，以身作则，积极进取，以真诚关怀引领学生成长。
在教学方面，今年承担6门课程教学任务，其中4门为新课，认真指导2篇本科毕业论文及12名学生岗位实习，注重学生实践能力培养。
科研上，主持校级质量工程1项，参与省级项目3项。指导学生竞赛获省级一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项，并有论文录用。
同时，担任两个班级辅导员，悉心关怀学生成长。积极参与妇女节、植树节等文体活动，努力营造团结向上的集体氛围。注重自我提升，参加“国培”、公社学习等多项培训。
认真完成教研室布置的工作，并协助学院完成数据平台填报、资产检查与报废填报、参与软件测试省赛承办工作、为企业员工制作培训视频等，以扎实的工作和奉献，展现了良好的职业素养与师德风范。
19、李曙光老师师德师风先进事迹
李曙光老师本年度坚守师德，以赤诚之心投身高职教育，在师德师风建设中成效显著。
爱岗敬业，深耕教学。积极参与专业建设，推行“课证融合”模式，将1+X数字创意建模认证融入教学，创新“课程思政”教学模式，在所授的课程中融入“中国优秀传统文化”等模块。主持建设《三维设计C4D》精品课程项目顺利结项。
以生为本，赛教融合。尊重学生个性化发展，注重学业与心理双向引导。在教学中把各类相关竞赛以项目形式引入课程，以赛促学、赛学一体。本年度指导学生获全国竞赛三等奖1项，省级竞赛一等奖3项、三等2项。被评为安徽省大学生原创动漫大赛优秀指导教师，大广赛安徽省优秀指导教师。
研学并重，服务社会。秉持严谨治学的态度，对待教学和学术研究一丝不苟。积极参与社会服务活动，带领团队开展安徽省高校人文社科项目的研究。参加2025第17届全国大学生广告艺术大赛安徽赛区初审暨AI时代的广告学教育融合创新与未来发展研讨会，通过参与科研不仅拓宽了自己的学术视野，也让自己的教学更符合行业的需求。
20、刘思杰老师师德师风先进事迹
我是刘思杰，本年度在师德师风考核中获得优秀等次，我深感荣幸，更觉责任重大。这份荣誉是对我教育初心的肯定，也是对我未来工作的鞭策。
从教以来，我始终将“学高为师，身正为范”作为座右铭。在教学中，我潜心钻研业务，不断探索更有效的教学方法，力求让每一堂课都充满活力与收获。我深知，教育不仅是传授知识，更是心灵与品格的塑造。因此，我坚持用真诚的关爱对待每一位学生，努力成为他们的良师益友。无论是课上的耐心解答，还是课后的促膝长谈，我始终相信，尊重与理解是打开学生心扉的钥匙。
我注重言行垂范，坚持以高尚的师德影响学生，以敬业的精神感染同事。在与团队的协作中，我乐于分享，共同进步。这份荣誉属于所有支持我的领导和同事们，属于我深爱的学生们。未来，我将继续坚守三尺讲台，以更高的标准要求自己，为教育事业贡献自己的全部力量。
21、曹雪莹老师师德师风先进事迹
曹雪莹老师作为软件工程学院专职辅导员，不忘“立德树人”的根本任务，将师德师风内化于心、外化于行，成为学生成长路上的良师益友。
她严于律己，筑牢育人根基。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深耕思想政治引领，持续深化理论学习，将党的教育方针精准传递给学生，引导学生树立正确三观。作为200余名学生的“大家长”，她24小时待命，在入学教育、就业指导、困难帮扶等工作中倾心付出；完善“学校-学院-班级-宿舍”四级心理健康预警机制，建立学生心理档案，用关爱守护学生身心健康。
她恪守清廉本色，严守纪律红线，在评奖评优、党员发展等工作中公道正派，拒绝礼品礼金，以《新时代高校教师职业行为十项准则》严格自律。曹雪莹同志以“四有”好老师为标杆，以德立身、以德施教，用忠诚与奉献诠释师德真谛，赢得师生广泛赞誉。
今后，曹雪莹同志将继续坚守师德初心，在育人实践中锤炼师德修养、提升专业能力，为学校教育事业发展贡献更多力量。
22、张晔老师师德师风先进事迹
自2023年投身教育事业以来，我始终以“四有”好老师为标杆，将师德师风融入教育教学的每一个细节，用爱心、耐心和责任心践行育人使命。作为一名党员教师，我始终把思想政治建设放在首位，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的教育方针政策，深刻领悟“为党育人、为国育才”的根本任务。我坚持参加学校基层党组织的各项学习活动，认真撰写学习笔记，不断提升自身的政治素养和师德修养。在教育教学中，我始终秉持“教育是爱的事业，师德是教育的灵魂”的理念，把对学生的关爱、对教育的忠诚融入日常工作，以坚定的理想信念引领学生成长，努力成为学生健康成长的引路人。在工作和生活中，我始终严格要求自己，注重自身言行举止，以高尚的道德情操和文明的行为习惯影响学生。在校园里，我主动弯腰捡起垃圾；在生活中，我勤俭节约、乐于助人，用实际行动为学生树立榜样。
教育之路漫漫，育人之心灼灼。在今后的工作中，我将继续坚守教育初心，涵养高尚师德，在工作岗位上贡献自己的全部力量！
