辛勤耕耘，做温情的陪伴者
——记学校优秀教育工作者崔杉杉
从心出发，以真心换学生真情；严中有爱，做学生合格领航员；资助育人，助力学生精彩人生；言传身教，给学生以正面引导；坚持热爱，坚守岗位，有航道的人，再渺小也不会迷途。
——题记
崔杉杉本科毕业于合肥学院，研究生毕业于安徽大学管理学院，现任电子工程学院专职辅导员。自2007年以来，先后担任机电工程学院和电子工程学院共27个班级的辅导员，承担毕业生工作和资助评优工作。从教14年来，始终以昂扬饱满的工作热情、四有好老师标准和“三全育人”的工作理念做好学生管理和思政教育工作，将服务和教育学生作为一切工作的出发点，用真心和智慧陪伴学生这一段重要旅程。多次获得学院“优秀辅导员”“就业工作先进个人”“年度考核优秀”等荣誉称号。2020、2021连续两年被评为安徽省“三全育人”综合改革试点省建设暨高校思想政治工作能力提升项目优秀专职辅导员。
温情陪伴，做学生成长的领航者
她引导学生自我规范，积极参加社会实践活动，与评优相结合，在团结合作的基础上展开竞争；引导学生自我管理，选拔优秀学生干部，强化班级日常管理；引导学生自我提升，多次组织优秀奖学金获得者召开经验交流会，促进班级学风建设。所带班级多次获得“优秀团支部”和“先进班级体”荣誉；多名学生获得国家奖学金、国家励志奖学金、院级奖学金、院“三好学生”、“优秀青年志愿者”等荣誉；多名学生在各级技能竞赛取得优异成绩，多名学生专升本继续深造。
面对互联网原住民的当代大学生，在思政教育过程中，崔杉杉舍弃传统的说教念白方式，借着“互联网+”的东风，采用多方式、多媒介召开主题班会，组织集体观看国庆大阅兵，鼓励同学介绍军事知识和装备，形成发自内心的民族自豪感；党史学习时，利用《建党伟业》、《觉醒年代》等优秀影视作品，带领学生回顾党的发展历程。观看过程中，同学们积极讨论，奋发昂扬，达到润物细无声、入脑入心的教育效果；抗击新冠疫情时，利用火神山医院、雷神山医院、方舱医院的迅速建成，和几十万白衣天使舍家为国的爱国主义的真实体现，坚持召开线上主题班会进行生动的爱国主义教育，学生切身感受到到中国特色社会主义的制度优势，爱国主义情绪高涨。数名学生将情感转变为实际行动，积极参加社区志愿者，为抗击疫情出一份力。
注重学生心里健康，多次组织学生观看心理健康方面的经典电影，如《阿甘正传》《当幸福来敲门》等，鼓励学生遭遇挫折时不要气馁，引导学生建立正确的人生观与职业信心。坚持每周至少两次深入学生宿舍，敏锐的发现潜在问题并及时解决。发现特殊群体如极个别同学敏感且好面子，不够宽容，事事以自我为中心，每周至少一次与其谈心了解动态，鼓励参加社团活动，拓宽人际交往范围，同时要求班干部时刻关注，有问题第一时间反馈并解决。
在电子工程学院，崔杉杉早已成为资助评优的代名词，师生们一想到资助工作就会第一时间想到她。自2017年进入电子工程学院，承担全部资助评优及医保工作，保持高度责任心，认真领会资助政策精神，协调部门领导和各班级导师，学生负责人召开各级专题培训会议，同时创新工作方式，既减轻各班级导师的工作量又保证评审过程的公开、公正与公平。无论何时何地何种方式，只要有师生提出问题总是会第一时间帮助解决，几年来，回答师生咨询近千次，指导学生填写并修改申请材料数百次,工作到深夜是常态，更是不畏酷暑组织并参加困难学生家庭走访。从入学时的绿色通道到毕业后的偿还助学贷款，崔杉杉以真心真情全程陪伴在需要受助的学生身边，为他们解决后顾之忧，让他们安心学业，为他们的人生补足动力。学生们谈到她是“热心”，同事们谈到她是“敬业”，上级部门谈到她是“信赖”，相关领导谈到她是“放心”。借资助评优的东风，开展诚信主题月活动，增强学生的诚信意识。在评优过程中，以评促学，展示国家奖学金和励志奖学金获得者风采，召开优秀学生报告会等活动，增强优秀学生荣誉感，发挥榜样的力量，促进学风建设，增强学生参加社会实践的积极性。
世上不会有相同的两片树叶，崔杉杉从不用固定标准去衡量所有学生，而是基于个体差异，指导学生规划个人发展。以汽修专业为例，学生认为汽修行业不需要系统的理论知识学习，从事的工作也不受尊重。她组织学生进社区维修机动车辆并获得好评，增强学生对专业的信心和认可；组织学生参观汽车销售和维修企业，学生认识到理论和实践的不足，促进了学风建设。
“每一位同学都可以拥有不同的精彩人生！”对于学有余力的同学，鼓励参加技能竞赛的同时，督促学习基础学科以专升本为目标；对于态度认真但确实学业困难的学生，通过观察与谈心，发现思想上进、身体素质好的，鼓励他们参军。近几年共有数十名学生光荣入伍，数名学生专升本，还有令人尊敬的公交车司机、创业成功的汽修店老板、汽车4S店的销售精英和服务之星等，每一位同学都在实现自己的价值。
有航道的人，再渺小也不会迷途
言传身教，用实际行动赢得学生的尊敬和效仿，始终保持高度的热情，积极完成各项工作；保持同理心，设身处地的与学生换位思考，采用平等的姿态，耐心细致的做好学生工作。与同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友；和学生相处，她细致耐心，是他们的好姐姐；和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。
辅导员是一个综合多元的角色,学生管理和服务工作千变万化、千头万绪。而挫折和困难也总是会不期而至，学生的意外事故一次次让她泪流满面，父亲的身体状况一度让她分身乏术，但是她从未想过离开。“辅导员不仅是播种梦想,更应该浇灌梦想！”这句话支持她坚守在专职辅导员的岗位毫不动摇甘之如饴。自担任辅导员那一天起，手机从未关机、从不离身，数不清多少次半夜赶去现场处理学生问题，多少次不眠不休陪伴学生就医，多少次耐心开导遇到情感问题的学生。即使是半夜被不认识的学生电话惊醒时，也是耐心的提供帮助。“只要真心付出，定能得到学生的肯定和真情！”当知道她忙得吃泡面时而担心的学生送了本菜谱的时候；当听出她声音嘶哑的学生偷偷在办公桌上放了一盒金嗓子的时候；当恶劣天气担心她安全的学生提醒她慢点开车的时候；当毕业多年的学生遇到困难倾诉的时候；当节假日收到数不清的祝福的时候…… 她总会感慨：“这是作为辅导员，最幸福的瞬间！还有谁，能比我更幸福呢？”
有航道的人，再渺小也不会迷途。不忘立德树人初心，牢记教书育人使命，崔杉杉找到了人生海洋里专属于自己的航道，沿着航道乘风破浪，成为了一名优秀辅导员。