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围绕《形势与政策》的专题设计选择、教学和考核等环节，与会教师展开了积极讨论和广泛交流。结合开学一周以来对多位教师《形势与政策》课的随堂督导听课情况，施民宪积极肯定了任课教师的专题选择和教学设计，指出《形势与政策》在专题设计上，要结合教育部高校思想政治理论课教学指导委员会印发的《2016下半年高校“形势与政策”教育教学要点》，要密切联系学生专业、职业的实际，要利用好现有教材和其它教学辅助材料，努力实现课程启智育能、调整思维和引导行动的教学目标；《形势与政策》在考核上，要突出体现出课程思想政治教育的特性，要注重过程化和规范化考核。
为推进本学期《思想道德修养与法律基础》课程改革，与会教师还对“以问题为导向的思政课教学模式”和“《思想道德修养与法律基础》专题教学设计”等展开讨论。（文 聂小明 审核 时美英）