关于组织参加第十六届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛的通知

各二级学院：

根据全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛竞赛组织委员会通知，现组织学生参赛，要求如下：

一、比赛时间安排

1、参赛队报名截止时间：2025年10月27日；

2、校内选拔赛举办时间：具体时间地点另行通知；

二、参赛题目

1、参赛队伍应该围绕大赛主题给出具体作品名称，参赛作品名称（不超出30个字符）及内容应当充满正能量、符合主旋律，不能含有色情、暴力和低俗等内容，更不能与中华人民共和国法律相抵触。团队名不能超过16个字符。

2、欢迎合作企业围绕大赛主题给出具体题目（见官网公布），引导和指导学生参加竞赛。

三、赛项官网：

http://www.3chuang.net，登录官网可查看具体通知。

四、报名方式

完成报名统计表后发至邮箱664019858@qq.com。大赛鼓励跨专业组队，不明之处也可进群咨询。

联系人：经济管理学院  曹老师18205527601

2025年10月17日

附件：1.安徽电子信息职业技术学院第十六届三创赛规程

2.第十六届电子商务“创新、创意及创业”挑战赛报名表

附件1：

安徽电子信息职业技术学院第十六届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛规程

全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛（简称三创赛）是在2009年由教育部委托教育部高校电子商务类专业教学指导委员会主办的全国性在校大学生学科性竞赛。根据教育部、财政部（教高函〔2010〕13号）文件精神，三创赛是激发大学生兴趣与潜能，培养大学生创新意识、创意思维、创业能力以及团队协同实战精神的比赛。

为强化学生创新意识、引导创意思维、锻炼创业能力、倡导团队精神，现决定举办安徽电子信息职业技术学院第十六届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛校内选拔赛，现将相关事项通知如下：

一、竞赛组织

本次大赛由经济管理学院承办。

二、参赛对象

全体在校生。

三、参赛形式

以二级学院为单位统一申报，以团队形式参赛，每团队学生人数3-5人；每个团队指导教师人数不超过2人（对于跨校组队参赛的作品，各成员须事先协商明确作品的申报单位）。

本次报名后，只可进行人员删减，不可进行人员顺序调整及人员添加。每个参赛项目只可选择参加一个项目类别，不得兼报。每人仅可报名参加一个校赛项目。本次比赛采用作品评审加现场答辩形式，参赛团队答辩时间共15分钟（≤15分钟），其中团队演讲8分钟（≤8分钟），评委提问与参赛团队回答7分钟（=7分钟）。

作品要求

（一）常规赛项目类别

1.三农电子商务   2.工业电子商务   3.跨境电子商务

4.电子商务物流   5.互联网金融     6.移动电子商务

7.旅游电子商务   8.校园电子商务   9.其他类电子商务

（二）项目要求

1.参赛项目都应该是原始创新的项目。首次参赛，是指本项目在报名时没有参加过任何公开比赛，并且从报名参加本届三创赛的校赛、省级赛直到参加国赛时也没有参加过其他任何公开比赛。

2.参赛团队在官网报名时填写的团队名、作品名，以及后期撰写的演讲用PPT和《项目报告书》的名称（与官网上必须一致）和内容应当具备正能量、符合主旋律，不能含有色情、暴力和低俗等内容，更不能与中华人民共和国法律相抵触。拒绝与本参赛项目事实不符的证据、数据和材料等内容。

3.参赛团队在现场比赛前提交演讲文稿（PPT电子版）到赛场和《项目报告书》（纸质版5份）给评委。《项目报告书》封面上的必要内容是：（1）第十六届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛项目报告书，（2）项目名称，（3）参赛团队名，（4）参赛团队ID、队长名、队员名、指导教师名（高校指导教师、企业指导教师），（5）学校名和日期（某某年某某月）。从扉页开始，依次附上（6）《参赛团队承诺与说明书》和《团队高校指导老师承诺书》。

4.参赛团队必须在系统生成承诺书前在系统中完成本团队项目摘要填写，否则三创赛对该团队的成果不能确认。摘要内容须包括项目背景、意义、主要内容、主要成果及该项目的主要创新、创意及创业三方面的标志性内容，字数在100-300字以内。

（三）评分细则

五、奖项设置

本次竞赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名，由经济管理学院颁发获奖证书和奖励。奖项依照《安徽电子信息职业技术学院大学生学科与技能竞赛管理办法（试行）》《关于规范学院大学生学科与技能竞赛通知》设定。

六、申报要求

需交材料：项目计划书、现场答辩PPT（PDF格式）。

七、工作要求

（一）高度重视，加强领导。各二级学院要高度重视此项活动，认真落实通知要求，加强对竞赛组织工作的领导。

（二）加强宣传，扩大影响。各二级学院要积极做好竞赛的宣传工作，要注重做好竞赛的前期宣传工作，为竞赛组织发动和有序开展打好基础；引导和激励更多学生积极投身学术科技创新实践。

附件2：