为加强我院教育教学工作，确立教学工作的中心地位，建立一个比较完整的教学质量监控体系和监控制度，加强对教学各环节运行与质量的控制，规范教学管理、提高教育教学质量，特制定本办法。

一、组织领导

1、分管院长全面负责教学质量监控工作。

2、教科处和督导室是学院教学质量监控的重要管理机构，负责教学质量监控体系的组织运行并实施。对教学过程中出现重大问题及时召开教学工作会议，并向分管院长汇报。教学各职能部门在监控过程中的职责：

（1）加强对教学质量监督监控体系的研究，安排日常教学值勤、教学检查，负责领导和专家听课等信息材料收集整理工作，教学情况调查表的收集、统计及整理，参与教学过程的管理，教学法研究的管理；

（2）负责教学秩序检查，学生课程的考试、考核及结果分析，参与召开教师和学生座谈会。

3、各系、部、中心及督导员负责本部门的教学质量监控，对所发现的问题及时处理，重大问题向教科处报告。

二、监控渠道和制度

1、教科处每月至少召开一次系、部（中心）主任例会，研究教学中存在的问题，提出改进措施。

2、每个班级聘请一名教学信息员。

3、每学期结束前对任课教师教学质量进行检查。

4、每学期教科处、督导室以及各系部至少召开一次学生座谈会，可以分不同专题、不同层次进行座谈。

5、负责对全院各环节教学质量进行全程监控。

6、学院每年对我院毕业生质量进行跟踪调查。

7、各系部每学期至少召开一次教师座谈会，可以分部门、分专业进行。

8、学期结束前，授课教师应写出教学小结，在教研室交流经验，并对教案进行检查。

9、教师可以采取听课形式相互学习、取长补短。

10、领导干部、专家听课。领导干部、专家定期或不定期地听课，了解教学质量等。

11、负责安排教学值勤工作，各教学系、部（中心）参与检查教学秩序、教学进程等。

12、每学期教科处发文提出本学期教学检查要点。各系部对本系部所涉及的班级、课程进行自查，并将结果报教科处。教科处对全院各教学环节进行抽查。

三、教学质量监控信息的反馈

教科处、督导室对有关教学信息进行分类整理，研究处理措施，及时反馈处理结果，各部门落实处理意见。