安徽电子信息职业技术学院教学运行管理规范
 
安徽电子信息职业技术学院教学运行管理规范
发布人:教务处管理员  发布时间:2017-03-22   浏览次数:49

第一章 总 则

第一条 为了加强我院的教学管理,提高教学管理水平与教学质量,保证人才培养目标的实现及日常教学的顺利进行,依据《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》和《安徽省高职高专院校教学管理规范(试行)》精神,结合我院实际,制定本规范。

第二条 教学运行管理是学校组织实施教学计划最核心最重要的管理。整个教学运行管理要抓住两个重点:一是以课堂教学(包括实验、实习、实训教学等,下同)为主的教学过程管理,该过程中要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用;二是以教学管理职能部门为主体的教学行政管理,其中包括制定教学工作制度及规程,对课堂教学、实验教学、实习实训教学、课程设计等教学环节提出要求,并认真组织实施。

第三条 应充分发挥教学管理组织在教学运行过程中的管理职能。

1.教科处应协助主管教学的院领导定期或不定期地召开系(部)主任教学工作例会或专题工作研究会,了解、协调和处理教学计划实施过程中出现的各种问题。

2.系(部)要定期召开教研室主任会议和任课教师会议,了解情况,布置工作,总结和交流教学及管理工作的经验,及时研究解决教学过程中出现的问题。

3.教研室应按学期初制定的“教研室工作计划”,组织集体备课、公开教学,组织政治学习、业务学习和教学研究活动,定期组织检查和测评教师的教学进程和教学状况。

第四条 教学运行管理的基本内容包括日常教学管理、课堂教学的组织管理、考试管理、教学档案管理等。

第二章 日常教学管理

第五条 各系(部)依据本系各专业人才培养方案,制定学期进程表、课程表、任课总表,并于每学期开学前一周报教科处汇总(有新生入学的学期,于新生开学后一周内报教科处),以保证全院教学秩序稳定。对这三项重要表格文件的执行情况要有管理制度和检查办法,系(部)教务员要将执行结果记录在案,以备教科处检查。

第六条  “三表”运行过程中,不得随意更改。教学进程表需要变动的,由系(部)主管教学的领导同意,报教科处审批后实施。任课教师因故确需调课的,应提前填写《调课通知书》,经系(部)主管领导同意后实施,学期结束前一周,由各系(部)教务员将本系(部)学期调课情况汇总后报教科处备案。任课总表执行中,确要更换任课教师的,须经系(部)主管领导同意,并及时报教科处备案。

第七条  系(部)应安排专人对课堂教学进行常规检查,并记录在案。任课教师须认真填写《教学日志》,作为统计工作量的依据。

第八条  实验实习课由系(部)主管领导严格依据专业教学计划及教学大纲中对实践环节的要求统一安排实施,或由教研室安排报请系(部)主管领导同意后实施。需要停课实习实训的,应在学期进程表中如实反映。实验实习工作量计算由系(部)依据学院有关文件确定。

第九条  课程设计由各系(部)或教研室负责组织实施。课程设计任务书下达班级时须经系(部)主管领导批准。课程设计可在开课学时内完成,也可在课程结束后,单独安排时间进行。

第十条 课程标准/教学大纲一般由系(部)组织有关教师编写,制定教学大纲应依据的基本原则:一是要准确地贯彻教学计划所体现的教育思想和培养目标;二是要服从教学计划与课程结构的整体要求;三是要体现知识、能力、素质一体化的要求,加强教学内容和体系的重组和优化。

第十一条 课程标准/教学大纲制定后经系(部)和教科处审议,报分管教学院长批准施行。教学计划开设的课程(包括单独开设的实验实习课等)均应制定规范的课程标准/教学大纲。课程标准/教学大纲应在相应课程开设前一个学期完成制定,并由系(部)报教科处存档。教师在教学过程中必须严格执行课程标准/教学大纲的要求。

第十二条 教研室必须在开学前对其工作作出具体安排,落实好教师、教材,制定学期工作计划并认真执行。教研室应于开学第二周前将学期工作计划交所在系(部)教学办公室。

第十三条  系(部)应于学期结束前4周将下学期各班课程开设情况及使用教材的书名、书号、征订数报教科处。

第十四条 系(部)应定期召开教研室主任或任课教师会议,检查落实课程标准/教学大纲和教学进度执行情况,并不定期组织学生座谈,了解教师授课情况,及时发现并解决教学管理中出现的问题。

第十五条 在教学运行过程中,各系(部)和教科处应会同教学督导员经常了解教学信息,加强教学管理,严格控制对教学进度及课表变更的审批,及时处理执行过程中出现的问题或事故。

第三章  课堂教学的组织管理

第十六条 各系(部)要认真选聘有相应学术水平、责任心和教学经验的教师任课,对新任教师和开设新课的教师应进行岗前培训,并要求课前试讲。

第十七条 每学期结束前,各系(部)要向任课教师发放下一学期的《任课通知书》,学期开学后一周内,系(部)教务员将《任课通知书》连同“三表”报教科处存档。

第十八条 任课教师应在深入研究课程标准/教学大纲的基础上认真备课,制定学期授课计划和教学进程,学期授课计划应全面考虑讲授、实验、实习实训、习题课、复习、考核等内容,突出重点,教学进度设计要科学合理。学期授课计划应于每学期开学后一周内交各系(部)存档。

第十九条 任课教师应认真组织教学,遵循教书育人、因材施教的原则,采用符合高职教育规律的启发式、讨论式、指导式等多种教学方法,积极推广多媒体教学技术,提高课堂教学效率。

第二十条 任课教师认真填写学期《教学日志》,并于学期结束前一周内交由各系(部)教务员存入教师业务档案。

第二十一条 教科处根据学生反映情况不定期组织听课,教研室每学期应组织1次以上的公开课教学。教师每学期听课不少于2次,并于学期结束前将《听课记录》交系(部)存档。

第二十二条 各教研室主任应定期召开教研室工作会议,安排具体教学任务,检查任课教师授课计划执行情况,作业布置和批改情况等,并认真填写《教研室工作手册》,于每学期结束前一周交系(部)教学办公室。

第四章 考试管理

第二十三条  期末考试由教科处统一安排在考试周内进行。考试日程表在考试前两周公布,一经公布,不得随意更改。如有特殊情况需要更改考试日程的,须由各系部申请,报教科处审批。每场考试时间一般为100分钟,如有特殊情况,主考教师可向教科处申请延长时间,但最多延长30分钟。考查课应在该门课结束后,在教学计划学时内进行,具体考查时间和考试方法由课程负责人确定(但必须在考试周前结束),需要安排教室的,报请教科处统一安排。

第二十四条 各系(部)主管领导要认真抓好考试工作的各个环节,在期末考试前要召开“三会”,即: 

1.系(部)领导办公会。结合本系(部)情况研究落实考试工作的措施、要求及安排。

2.任课教师、班主任和监考人员会。布置有关考试的各项具体工作,包括命题、组织复习、监考、试卷评阅和成绩评定等。

3.学生动员会。申明复习和考试的目的、要求和纪律,把考风考纪教育作为思想政治工作的重要内容和契机,教育学生以端正诚实的态度对待考试。

第二十五条  学生处于每学期结束前6周报一份学院本学期学籍变动后的班级学生名单到教科处,进行期终考试座位排定及人数统计。

第二十六条 考试可采用多种形式进行,如笔试(机试、开卷,闭卷)、口试、大作业等,或多种形式结合。不论采用何种形式都应严格要求,做到理论与实践相结合。除笔试外的其它考试形式需由主考教师向教科处申请审批。凡需出试卷的,应遵循以下命题要求:

1.同学时的同一门课程应统一出题,命题组成员由课程所在教研室负责人指定,命题组成员不得低于2人(考试课程只有一名任课教师的除外)。

2.试卷命题应以教学大纲为依据,重点考查基础知识和学生分析问题、解决问题的能力,注重考题对启发创新思维和培养学生创新能力的引导。

3.试卷必须出A、B卷,A、B卷的难度、广度、份量应相当。

4.命题同时给出标准答案、评分标准,并于考试前四周完成,拷制在磁盘上交到各系(部)教学办公室。试卷应文图清晰、工整、无错误。

5.应严格试卷审核制度,审核人应对试卷质量负责。试卷请印人最迟于考试前一周持系(部)负责人签字的《试卷请印单》到教科处申请统一印卷。

第二十七条 对笔试课程,各教研室应成立阅卷小组,流水作业,评卷人应严格按评分标准及标准答案评定成绩,做到公平合理。阅卷教师应填写《阅卷记录》,并同每班试卷一并装订。

第二十八条 任课教师在考试(含补考)结束后三天内,将各班的考试成绩单签名后交到所在系(部)教学办公室。系(部)教务员应及时向教科处交一份完整的系(部)课程考试成绩册。

第二十九条 考试管理其它未尽事宜,请参阅《安徽电子信息职业技术学院考试工作管理规定》。

第五章  教学档案管理

第三十条 学院按档案管理有关要求建立教学档案管理制度。教学档案实行分级管理,教务处和系(部)应安排专人负责,按年度分类管理、编目造册及归档,建立档案查阅制度,充分发挥教学档案的作用。

第三十一条 教科处建立的教学档案包括:

1.上级教育主管部门下达的政策性、指导性教学文件及有关规定;

2.学院制定的各项教学文件和教学规章制度;

3.学院学期(或学年)教学计划和总结、系(部)学期(或学年)教学计划和总结(包括学期本系(部)教学运行情况的总结);

4.学院系(部)、专业设置情况、学院开设各专业课程的教学大纲;

5.教学基本建设的各种规划和计划、师资培训计划和实施情况、教育资源(含教学设施及仪器设备等)统计材料;

6.校历、教学进程表、课程表、任课总表、任课通知书等;

7.教学研究计划、行业(或区域)经济教育调研报告与资料、教学改革实施方案及总结、典型经验材料和教学研究刊物、学报等;

8.使用教材目录、自编教材(或讲义)、教学参考资料、实验实习指导书、习题集以及各种声像资料等;

9.学期考试安排表、学生成绩大表、考场记录、试卷及答案等;

10.教学检查统计分析材料、教学工作评估材料、教学工作量统计分析材料、教学工作会议纪要、教学管理成果及各种奖惩材料、教师考评材料等。

11.其它有必要立档的教学文件和资料。

第三十二条 各系(部)应建立的教学档案包括:

1.系(部)和教研室的学期(或学年)教学工作计划和总结、教研室工作手册;

2.系(部)各专业教学进程表、课程表、任课总表、教师任课通知书、学期授课计划、课程教学总结、实验实习计划及总结等;

3.本系(部)专业设置情况、各专业课程的教学大纲;

4.课程设计任务书、毕业设计(论文)任务书、优秀毕业设计(论文);

5.系(部)课程考核试卷及答案、学生成绩大表、学生成绩统计分析等考试材料;

6.本系(部)任课教师工作量统计表、调课通知书;

7.教师业务档案,包括教师基本情况登记表、教案、教师授课手册、听课记录、教师考核材料、工作量统计表、论文论著及成果、进修(培训)登记及考核材料等;

8.其它有必要立档的教学文件和资料。

第六章 附 则

第三十三条 本规范由教科处负责解释,自二〇〇四年十二月二十日起试行。